Законодательство РУз
Законодательство РУз/ Образование. Наука. Культура/ Образование/ Создание и деятельность отдельных учебных заведений/ Высшее образование/ Академия государственного управления при Президенте/ Указ Президента Республики Узбекистан от 05.05.2025 г. N УП-78 "О мерах по дальнейшему совершенствованию системы целевой подготовки и эффективного привлечения к государственному управлению и службе перспективных кадров"Вы можете получить доступ на один день к продукту Законодательство РУз. Получить демо доступ
УКАЗ
П Р Е З И Д Е Н Т А
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
05.05.2025 г.
N УП-78
О МЕРАХ
ПО ДАЛЬНЕЙШЕМУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
СИСТЕМЫ ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ И ЭФФЕКТИВНОГО
ПРИВЛЕЧЕНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ УПРАВЛЕНИЮ
И СЛУЖБЕ ПЕРСПЕКТИВНЫХ КАДРОВ
В целях совершенствования системы подготовки патриотически настроенных, уважающих достоинство человека, нетерпимых к коррупции и профессиональных руководящих кадров нового поколения, их переподготовки и повышения квалификации для отраслей и сфер, а также улучшения процедур проведения эффективных научно-инновационных исследований в данной сфере ПОСТАНОВЛЯЮ:
I. Эффективная организация и кардинальная трансформация деятельности
1. Преобразовать Академию государственного управления при Президенте Республики Узбекистан в Академию государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан (далее - Академия).
2. Установить, что Академия является правопреемником по правам и обязательствам Академии государственного управления при Президенте Республики Узбекистан.
3. Определить основными задачами Академии:
(а) разработку образовательных программ и проектов в соответствии с передовым зарубежным опытом для постоянного развития потенциала государственных гражданских служащих (далее - государственные служащие) и управленческих кадров;
(б) регулярное повышение квалификации и переподготовку государственных служащих, а также обучение управленческих кадров на этапах магистратуры и послевузовского образования;
(в) организацию регулярной подготовки и повышения потенциала кадров на основе создаваемых профессиональных компетенций с учетом базовых рекомендаций Организации экономического сотрудничества и развития, а также национальных ценностей и норм нравственности нашего народа;
(г) организацию образовательных программ в сотрудничестве с зарубежными организациями и ориентацию профессиональных компетенций управленческих кадров на развитие на основе требований национального законодательства и рекомендаций международных организаций;
(д) осуществление образовательного и исследовательского процессов посредством создаваемых на базе факультетов и кафедр школ "образование - исследование - практика", основанных на передовом зарубежном опыте;
(е) широкое использование цифровых технологий и технологий искусственного интеллекта в подготовке и повышении квалификации управленческих кадров и государственных служащих, регулярное повышение их цифровых компетенций;
(ж) привлечение инвестиций в процессы стратегического развития деятельности и вывода Академии на уровень международных стандартов, а также укрепления ее научно-педагогического и материально-технического потенциала;
(з) организацию образовательных программ на основе формирования "духовного облика" современного руководителя у государственных служащих;
(и) полную цифровизацию образовательного и исследовательского процессов, организацию учебного процесса посредством системы LMS и платформы "Цифровая академия" в соответствии с передовым зарубежным опытом;
(к) проведение научных исследований и разработку практических предложений по совершенствованию государственной службы и управления, эффективному осуществлению задач и достижению целей, определенных Стратегией "Узбекистан - 2030" и программами развития сфер и отраслей.
4. Образовать Попечительский совет Академии государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан (далее - Попечительский совет) и утвердить его состав согласно приложению N 1.
5. Определить, что Попечительский совет оказывает содействие деятельности Академии и принимает соответствующие решения по следующим приоритетным вопросам:
(а) определение перспективных направлений подготовки, переподготовки и регулярного повышения потенциала кадров в сфере государственной политики и управления республики, а также развития научно-инновационных исследований и международного академического сотрудничества в данной сфере;
(б) стратегическое развитие, повышение международного авторитета, поднятие образовательной и научно-исследовательской деятельности на уровень международных стандартов, укрепление управленческого, научно-педагогического потенциала и материально-технических возможностей Академии, а также привлечение инвестиций в эти процессы;
(в) регулярный анализ результатов мониторинга соблюдения государственных образовательных стандартов подготовки кадров в сфере государственной политики и управления, а также выполнения государственных требований к переподготовке и повышению квалификации государственных служащих;
(г) внесение изменений и дополнений в утвержденные параметры государственного целевого заказана подготовку кадров в Академии с учетом целей Стратегии "Узбекистан - 2030" и стратегического развития сфер;
(д) утверждение и внесение изменений в структуру Академии, определение порядка привлечения специалистов (консультантов, лекторов, преподавателей и других) к деятельности Академии на условиях почасовой работы и долгосрочной трудовой деятельности, а также оплаты их труда за счет внебюджетных средств исходя из конъюнктуры рынка труда;
(е) проведение анализа результатов мониторинга профессионального и карьерного роста в министерствах, ведомствах и государственных организациях выпускников программ магистратуры и переподготовки Академии.
II. Кардинальное совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки государственных служащих
6. Внедрить с 1 июля 2025 года следующий порядок повышения квалификации и переподготовки государственных служащих государственными органами и организациями:
(а) развитие профильных знаний государственных служащих, а также переподготовка и повышение квалификации государственных служащих, отнесенных к вспомогательной группе, организуются в центрах (институтах) переподготовки и повышения квалификации их собственной системы или соответствующих сфер и отраслей;
(б) повышение квалификации и переподготовка организуются с учетом потребностей работников в профессиональном развитии, а также внедряются традиционная, альтернативная и самостоятельная формы повышения квалификации.
7. Академия осуществляет:
(а) на краткосрочных курсах повышение квалификации по развитию руководящих и управленческих навыков государственных служащих, отнесенных к политической и управленческой группам;
(б) научно-методическое обеспечение и координацию образовательных программ по руководящему и управленческому направлениям центров (институтов) переподготовки и повышения квалификации кадров в системе государственных органов и организаций, в том числе экспертизу и утверждение их соответствующих учебных программ, разработку типовых форм образовательных технологий, используемых в учебном процессе.
8. Агентство развития государственной службы (далее - Агентство) осуществляет:
(а) формирование контингента государственных служащих, обучающихся по образовательным программам повышения квалификации и переподготовки Академии;
(б) внесение предложений по формированию основных направлений непрерывного повышения профессиональной компетенции государственных служащих;
(в) координацию деятельности по повышению потенциала государственных служащих, включенных в Национальный кадровый резерв, а также связанной с подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации государственных служащих.
9. Агентству совместно с Академией на основе передового зарубежного опыта разработать модель базовых компетенций в срок до 1 декабря 2025 года для вспомогательной группы должностей государственной гражданской службы, в срок до 1 марта 2026 года - для политической и управленческой групп должностей.
10. Внедрить с 1 октября 2025 года в Академии краткосрочные курсы повышения квалификации руководителей, кандидатов на руководящие должности и управленческих кадров государственной службы. При этом:
(а) учебные планы и программы разрабатываются на основе текущих и перспективных задач государственной службы и управления, в срок до одного месяца развиваются знания и навыки руководителя;
(б) по итогам краткосрочных курсов проводится диагностика освоенных знаний и профессиональных навыков государственных служащих;
(в) к данным курсам привлекаются профессоры и преподаватели ведущих высших образовательных учреждений, опытные эксперты, обладающие практическими знаниями и навыками, специалисты частного сектора, консалтинговых и информационно-аналитических агентств, а также представители международных организаций.
11. Внедрить с 1 января 2026 года в Академии следующие образовательные программы переподготовки сроком до 6 месяцев:
(а) специальные курсы по геополитике, глобальной безопасности, устойчивому развитию, проектному управлению, социально-экономической политике и другим актуальным направлениям, организуемые в соответствии с поручениями Администрации Президента Республики Узбекистан;
(б) программа "Женщины-руководители" - для развития руководящих навыков и подготовки к государственной службе инициативных женщин;
(в) программа "Лидеры будущего" - для привлечения перспективной молодежи к государственной службе и развития лидерских и управленческих навыков молодых государственных служащих;
(г) программа "Системный анализ, стратегическое планирование и достижение целевых показателей" - для руководящих и управленческих кадров государственных органов и организаций, а также кандидатов на эти должности;
(д) программа "Социально-экономическое развитие территорий и привлечение иностранных инвестиций" - для хокимов и их заместителей, а также кандидатов на эти должности;
(е) программа "Формирование кадрового резерва и развитие человеческих ресурсов" - для руководителей структурных подразделений, ответственных за кадровую политику государственных органов и организаций;
(ж) программа "Эффективное управление государственными программами и проектами" - для развития навыков проектного управления и мониторинга проектов государственных, отраслевых и региональных программ развития.
12. Установить, что:
(а) Агентство формирует список кандидатов на основании предложений заинтересованных министерств, ведомств и организаций по образовательным программам переподготовки и после их всестороннего изучения и оценки ежегодно в срок до 1 июля представляет в Академию;
(б) в рамках организуемых в Академии курсов повышения квалификации проводится обязательная оценка знаний государственных служащих по Конституции Республики Узбекистан, истории и культуре Узбекистана, государственному языку, этическим правилами другим направлениям.
III. Организация образовательных программ магистратуры в Академии
13. Установить, что прием по образовательным программам магистратуры Академии на основе государственного заказа осуществляется на основании рекомендаций первых руководителей государственных органов, органов хозяйственного управления, Председателя Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимов областей и города Ташкента посредством проведения конкурса среди государственных служащих и сотрудников институтов гражданского общества и субъектов предпринимательства, имеющих высшее образование и стаж работы на управленческих должностях не менее 2 лет, как правило, включенных в Национальный кадровый резерв. При этом:
(а) обучение по государственному заказу осуществляется на основе государственного гранта и платного контракта;
(б) рекомендованные кандидаты предварительно отбираются Агентством и направляется в Академию список, в котором на каждое место по квоте претендуют не менее пяти кандидатов;
(в) Академия проводит тестовые испытания кандидатов по предметам специальности и иностранному языку, а также собеседование с ними в Отборочной комиссии, состоящей из представителей министерств и ведомств, общественных организаций, ведущих профессоров-преподавателей и независимых экспертов;
(г) в ходе собеседования оцениваются экономические знания и правовая грамотность кандидатов, их управленческие и лидерские особенности, способности работы с коллективом, стратегического и аналитического мышления, адаптивность, инициативность и инновационный подход, навыки проектного управления и ораторского мастерства;
(д) кандидаты, набравшие самые высокие баллы по результатам тестирования и собеседования, принимаются на учебу на основе государственного гранта, в рамках определяемой Попечительским советом Академии квоты - на платно-контрактной основе.
14. Предоставить Академии право на подготовку кадров в магистратуре исключительно на платно-контрактной основе путем открытого конкурса вне государственного заказа. При этом квоты приема утверждаются Попечительским советом Академии исходя из ее научно-педагогических и материально-технических возможностей.
15. Установить, что:
(а) с 2025/2026 учебного года в Академии подготавливаются кадры по таким специальностям магистратуры, как "Комплексное развитие территорий" (Regional Development), "Государственное управление" (Public Administration), "Развитие человеческих ресурсов" (Human Resource Development);
(б) с 2026/2027 учебного года в Академии:
(i) подготавливаются кадры по таким специальностям магистратуры, как "Государственная политика" (Public Policy) и "Управление государственными финансами" (Public Finance Management);
(ii) внедряются специальные программы для менеджеров-практиков (Executive MPA и Executive MBA) в целях формирования резерва высококвалифицированных и обладающих современными знаниями управленческих кадров;
(в) программы магистратуры организуются в сотрудничестве с авторитетными зарубежными высшими образовательными организациями по совместным образовательным программам и модулям;
(г) внедряются междисциплинарные магистерские программы, включающие приоритетные направления стратегического развития страны, в частности государственное управление и энергетику, транспортную логистику, инфраструктуру, образование, здравоохранение, питьевое водоснабжение и другие сферы.
16. Возложить на выпускников магистратуры, окончивших на основе государственного гранта, обязательство отработки не менее 3 лет в государственных органах или организациях (в коммерческих банках, хозяйственных обществах, в уставном фонде которых государственная доля составляет 50 процентов и более, на государственных предприятиях). При этом привлечение к государственной службе представителей негосударственного сектора, окончивших магистратуру на основе гранта, обеспечивается Агентством.
17. Определить, что на основе предложений Агентства и работодателей выпускники магистратуры, обучившиеся по государственному заказу, распределяются на должности Администрацией Президента Республики Узбекистан, а мониторинг процессов их карьерного роста осуществляется Агентством. При этом слушатели, итоговый показатель освоения по итогам обучения в магистратуре которых составил свыше 85 процентов, назначаются, как правило, на должность, более высокую по отношению к занимаемой должности.
IV. Повышение научного потенциала и дальнейшее укрепление зарубежного сотрудничества
18. В целях создания целостной системы научных исследований в сфере государственной политики и управления с 1 июля 2025 года внедрить в Академии обучение по программе послевузовского образования специализации "Государственная политика и управление" и создать ученый совет по этой специализации.
19. В целях повышения авторитета Академии в международных академических кругах образовать Международный академический консультативный совет Академии государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан в составе согласно приложению N 2, определить его основными задачами:
(а) предоставление консультаций по повышению качества образовательных программ и научных исследований, а также рекомендаций, направленных на внедрение международных стандартов в сфере образования и академической политики;
(б) оказание содействия в установлении сотрудничества с авторитетными зарубежными образовательными и научными учреждениями, а также предоставление консультаций по внедрению образовательной программы для международной аккредитации;
(в) на основе проведения анализа международных тенденций в сфере образования и науки внесение предложений по их применению в Академии, включая формированию стратегий развития;
(г) оказание содействия в привлечении международных слушателей, а также разработке программ обмена слушателями и профессорами-преподавателями;
(д) проведение лекций для слушателей Академии по глобальным тенденциям и изменениям, стратегическому мышлению, цифровой трансформации и иным актуальным темам.
20. Внедрить поэтапно в Академии следующие совместные образовательные и исследовательские программы в сотрудничестве с образовательными учреждениями Германии, Сингапура, России, Республики Корея и других развитых стран:
(а) Баварская школа государственного управления Германии;
(б) Школа государственной политики и управления Ли Куан Ю Национального университета Сингапура и Сингапурский колледж государственной службы;
(в) Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации и Московская школа управления "Сколково";
(г) Корейский национальный институт развития человеческих ресурсов и Корейский институт государственного управления.
V. Меры по повышению качества подготовки кадров и развитию аналитического потенциала государственных органов и организаций в сфере стратегического анализа
21. Образовать Центр компетенций в сфере анализа и исследований в структуре Академии (далее - Центр компетенций), осуществляющий деятельность в качестве консультационно-методической и образовательной платформы Координационного совета по стратегическому планированию и развитию при Президенте Республики Узбекистан и определить его основными задачами:
(а) разработку и реализацию краткосрочных и среднесрочных образовательных программ и тренингов по обучению государственных служащих и работников аналитическо-исследовательских структур передовой методологии стратегического (системного) анализа и планирования (принятие решений на основе политики доказательств, "зеленая" политика, системное мышление и анализ данных, поведенческий анализ, адаптивное управление);
(б) разработку единых стандартов и методологии аналитической деятельности в министерствах, ведомствах и местных органах власти, оказание научно-методического содействия во внедрении современных цифровых технологий и искусственного интеллекта в аналитические процессы;
(в) экспертно-аналитическую поддержку министерств и ведомств, выработку практических решений по реализации государственных программ и инициатив с привлечением ведущих отечественных и зарубежных ученых и экспертов.
22. Определить, что:
(а) планы работы, состав работников, методы исследований и прочие организационные вопросы, связанные с деятельностью Центра компетенций, решаются по согласованию с Координационным советом по стратегическому планированию и развитию при Президенте Республики Узбекистан;
(б) финансирование деятельности Центра компетенций осуществляется за счет Фонда поддержки исследований на основе принципов проектного управления, а также грантов, доходов от образовательной и консалтинговой деятельности, других источников.
23. В целях формирования нового поколения аналитиков, обладающих междисциплинарным критическим и логическим мышлением, способностями работы с информацией и широкой образовательно-исследовательской базой поэтапно внедрить с 2025/2026 учебного года подготовку бакалавров и магистров в следующих высших образовательных организациях:
(а) Университет мировой экономики и дипломатии - по направлению "Международные отношения и анализ, анализ и экспертное комментирование международных процессов";
(б) Ташкентский государственный экономический университет - по направлению "Бизнес-анализ, финансы и анализ больших данных";
(в) Ташкентский государственный университет востоковедения - по направлению "Международные отношения и анализ: Европейские и Азиатские исследования";
(г) Ташкентский государственный юридический университет - по направлению "Практический анализ отраслей права, правовых и политических исследований";
(д) Международная академия исламоведения Узбекистана - по направлению "Анализ процессов в социально-религиозной сфере, процессов радикализации и методы их предупреждения";
(е) Центральноазиатский университет изучения окружающей среды и изменения климата (Green University) - по направлению "Экологические науки и исследования, управление экологическим анализом, знаниями и инновациями".
24. Определить, что при организации учебного процесса по направлениям образования, предусмотренным пунктом 23 настоящего Указа, на Центр компетенций возлагаются также задачи в сфере анализа по координации и методической поддержке академических программ, стандартизации учебных планов, развитию практико-ориентированного обучения, привлечению зарубежных профессоров-преподавателей и экспертов, организации программ повышения квалификации для преподавателей высших образовательных учреждений.
VI. Организационные меры
25. Определить, что:
(а) к образовательным, исследовательским процессам и процессам практики привлекаются известные в нашей стране и передовых зарубежных государствах управленческие кадры, эксперты и ученые в таких сферах, как государственная служба и управление, экономическое развитие, финансы и предпринимательство;
(б) направление на зарубежную стажировку сроком до двух месяцев части до 50 процентов слушателей, принятых на основе государственного гранта и показавших высокие результаты обучения в магистратуре либо на курсах переподготовки кадров, а также реализация совместных с зарубежными партнерами образовательных программ магистратуры и переподготовки кадров, в том числе с привлечением зарубежных ученых и экспертов, осуществляются за счет средств Фонда "Эл-юрт умиди";
(в) научные исследователи, обучающиеся в Академии на основе государственного заказа и эффективно внедряющие на практике свою научно-исследовательскую работу, а также владеющие иностранным языком не ниже уровня C1 по шкале CEFR, направляются на зарубежную научную стажировку сроком до двух месяцев за счет средств Фонда "Эл-юрт умиди";
(г) лицам, выполнившим требования программ послевузовского образования и защитившим диссертацию в Академии, выдаются дипломы о присуждении ученой степени (доктора философии - PhD, доктора наук - DSc) и аттестаты о присвоении ученого звания (доцента, профессора) государственного образца;
(д) за работниками государственных органов или организаций (коммерческих банков и хозяйственных обществ, в уставном фонде которых государственная доля составляет 50 процентов и более, государственных предприятий), зачисленными в состав слушателей по программам повышения квалификации, магистратуры либо переподготовки кадров с отрывом от производства, сохраняются должность и средняя заработная плата (при получении образования по дневной форме обучения - средняя заработная плата, однако в части, не превышающей 15-кратного минимального размера оплаты труда) по основному месту работы на весь период обучения в Академии.
26. Внедрить в Академии следующие механизмы противодействия коррупции на основе передового зарубежного опыта и в соответствии с практикой, эффективно организованной в частном секторе, предусматривающие:
(а) разработку магистерских и совместных образовательных программ на основе PMI PMBоK и других авторитетных международных стандартов проектного управления, при этом в образовательные программы включается требование углубленного освоения указанных стандартов;
(б) оптимизацию по технологиям BPR (реинжиниринг бизнес-процессов) и цифровизацию на платформе "Цифровая академия" учебного процесса по всем образовательным программам;
(в) разработку регламента всех функциональных задач, внедрение системы антикоррупционных диагностики и профилактики в целях создания в Академии атмосферы непримиримой борьбы с коррупцией.
27. Образовать в Академии следующие структуры без статуса юридического лица:
(а) Научно-практический центр по исследованиям государственной политики и управления, осуществляющий изучение генезиса, эволюции и перспективных направлений развития государственной политики и управления, методическую поддержку повышения эффективности и правильной разработки ключевых показателей эффективности в области государственной службы, а также разработку методических пособий, научных рекомендаций и предложений по искоренению излишних бюрократических процессов, совещаний и бумажной волокиты в управлении, по внедрению в государственное управление передовой практики частного сектора (в образовании, медицине, транспорте и иных сферах);
(б) Центр научно-методический координации подготовки кадров в сфере государственного управления, осуществляющий разработку единых государственных образовательных требований к переподготовке и повышению квалификации государственных служащих, научно-методическую координацию образовательных программ по руководящему и управленческому направлениям центров (институтов) переподготовки и повышения квалификации кадров в системе государственных органов и организаций;
(в) Образовательный центр цифровых технологий и искусственного интеллекта в государственном управлении, осуществляющий изучение передового зарубежного опыта эффективного применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в государственном управлении, организацию широкого применения данных технологий в регулярном повышении цифровых компетенций государственных служащих, подготовке и повышении квалификации управленческих кадров;
(г) Центр онлайн-образования и дистанционного обучения, осуществляющий организацию широкого внедрения современных образовательных технологий в процессы переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров, их дистанционного обучения по соответствующим направлениям без отрыва от основного рабочего места.
28. Предоставить Академии самостоятельность в следующих направлениях:
(а) определение продолжительности образовательных программ магистратуры, переподготовки и повышения квалификации и суммы платного контракта, внедрение совместных с зарубежными партнерами образовательных программ, а также привлечение зарубежных экспертов к образовательным и исследовательским процессам;
(б) утверждение языка и формы обучения, квалификационных требований, учебных планов и программ, внедрение дуальной формы образования, осуществление контроля знаний слушателей, определение порядков прохождения квалификационной практики и стажировки, проведения итоговой государственной аттестации;
(в) установление порядка заключения трудового договора с профессорами-преподавателями в соответствии с трудовым законодательством, норм их учебной нагрузки на основе нормативов, определяемых исходя из количества слушателей, а также нормативов научно-исследовательской деятельности научных работников;
(г) объявление и реализацию образовательных и научно-исследовательских грантов, финансируемых за счет внебюджетных средств, а также совместно с зарубежными партнерами;
(д) создание ученых советов по присуждению ученых степеней и утверждение их состава, присуждению ученых степеней и званий, признание ученых степеней и званий, присужденных другими высшими образовательными учреждениями, а также утверждение порядка научного руководства докторантами и независимыми исследователями;
(е) учреждение специальных стипендий для студентов магистратуры и исследователей за счет внебюджетных средств Академии.
29. Определить предельную численность работников Академии, финансируемую из Государственного бюджета, - 107 единиц, в том числе управленческих кадров - 54 единицы, специалистов - 53 единицы, численность учебно-вспомогательного, технического и обслуживающего персонала - на основании нормативов высших образовательных учреждений, численность профессорско-преподавательского состава - на основании нормативов, утвержденных Уставом Академии.
30. Установить, что с 1 июня 2025 года при определении должностного оклада руководства, профессорско-преподавательского состава, управленческого, научного, учебно-вспомогательного персоналов и специалистов Академии тарифные коэффициенты и базовые должностные оклады по Единой тарифной сетке оплаты труда применяются в двукратном размере.
31. Утвердить:
(а) Программу мер по комплексному развитию Академии государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан на 2025-2026 годы согласно приложению N 3;
(б) Устав Академии государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан согласно приложению N 4;
(в) Параметры ежегодного государственного заказа на прием слушателей в Академию государственной политики и управления при Президенте Республики Узбекистан согласно приложению N 5.
VII. Организация, обеспечение и контроль исполнения Указа
32. Министерству иностранных дел, Министерству инвестиций, промышленности и торговли, а также Фонду "Эл-юрт умиди" оказывать всестороннее содействие в реализации совместных с зарубежными партнерами образовательных программ, привлечении зарубежных грантов и экспертов к образовательному и исследовательскому процессам Академии.
33. Определить, что финансирование дополнительных бюджетных расходов, связанных с исполнением настоящего Указа, осуществляется в 2025 году в рамках сэкономленных средств распорядителей бюджетных средств первого уровня, выделенных из республиканского бюджета Республики Узбекистан, с 2026 года - предусматривается в параметрах Государственного бюджета.
34. Академии в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров:
(а) совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами - предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего Указа;
(б) совместно с Агентством, Министерством высшего образования, науки и инноваций - проект постановления Правительства, предусматривающий отдельный порядок приема и обучения в магистратуре и послевузовского образования в Академии, включающий критерии и механизмы всестороннего, открытого и объективного отбора.
35. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан Арипова А.Н. и советника Президента Республики Узбекистан Мирзаева Г.Г.
Президент
Республики Узбекистан Ш. Мирзиёев
к Указу Президента РУз
от 05.05.2025 г. N УП-78
СОСТАВ
Попечительского совета Академии
государственной политики и управления
при Президенте Республики Узбекистан
1. Г.Г. Мирзаев |
- |
советник Президента Республики Узбекистан - директор Агентства развития государственной службы, председатель Попечительского совета
|
2. З.Б. Махкамова |
- |
заместитель Премьер-министра - председатель Комитета семьи и женщин
|
3. К.А. Шарипов |
- |
министр высшего образования, науки и инноваций
|
4. Ш.Х. Шерматов |
- |
министр цифровых технологий
|
5. Б.О. Саидов |
- |
министр иностранных дел
|
6. Г.С. Исмаилова |
- |
исполнительный директор Фонда "Эл-юрт умиди"
|
7. А.А. Мухитдинов |
- |
заместитель директора Агентства развития государственной службы
|
8. О.А. Хасанов |
- |
директор Республиканского центра духовности и просветительства
|
9. Ж.Ш. Салихов |
- |
ректор Академии государственной политики и управления, секретарь Попечительского совета |
Примечания:
1. При переходе членов Попечительского совета на другую работу в его состав включаются лица, вновь назначенные на эти должности, либо лица, на которых возложено выполнение соответствующих функций.
2. Попечительский совет вправе вносить изменения и дополнения в состав членов в соответствии со своим решением.
3. В соответствии с решением Попечительского совета в его состав на временной основе могут включаться руководители международных организаций и (или) их представительств в Республике Узбекистан, представители зарубежных образовательных и исследовательских учреждений и иных организаций.
к Указу Президента РУз
от 05.05.2025 г. N УП-78
СОСТАВ
Международного академического консультативного совета
Академии государственной политики и управления
при Президенте Республики Узбекистан
1. |
Сума Чакрабарти |
- |
советник Президента Республики Узбекистан по вопросам экономического развития, эффективного управления и международного сотрудничества
|
2. |
Чо Донг Чул |
- |
президент Корейской школы государственной политики и управления
|
3. |
Ким Че-Хван |
- |
президент Национального института развития человеческих ресурсов Республики Корея
|
4. |
Хук-Жу Квон |
- |
президент Корейского института государственного управления (KIPA)
|
5. |
Пан Сук Ким |
- |
профессор Школы государственного управления Университета Ёнсе Республики Корея
|
6. |
Ли До Сук |
- |
директор Центра международного сотрудничества Корейского института государственного управления
|
7. |
Масуяма Микитака |
- |
профессор Национального аспрантского института политических исследований Японии (GRIPS), заместитель руководителя образовательной программы "Молодые лидеры"
|
8. |
Алексей Комиссаров |
- |
ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС)
|
9. |
Сергей Шитьков |
- |
ректор Дипломатической академии Министерства иностранных дел Российской Федерации
|
10. |
Александр Ким |
- |
ректор Московской школы управления "Сколково"
|
11. |
Андрей Марголин |
- |
проректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС)
|
12. |
Азамат Жолманов |
- |
ректор Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан
|
13. |
Алихан Байменов |
- |
председатель управляющего комитета Астанинского хаба государственной службы (Казахстан)
|
14. |
Раймонд Хелфрих |
- |
проректор Школы государственного управления Баварии (Германия)
|
15. |
Александр Тран-Чуонг |
- |
заместитель директора Центра международного сотрудничества Национального института государственной службы Франции
|
16. |
Франческо Манчини |
- |
заместитель декана Школы государственной политики и управления Ли Куан Ю (Сингапур)
|
17. |
Эдуардо Арарал |
- |
доцент Школы государственной политики и управления Ли Куан Ю (Сингапур)
|
18. |
Анис Юсаль Юсуф |
- |
исполнительный директор Международного института государственной политики и управления Университета Малайзии
|
19. |
Дженнифер Муртазашвили |
- |
профессор Питтсбургского университета, директор Центра менеджмента и рынков (США)
|
20. |
Даниел Нельсон |
- |
директор Центра глобального образования и сотрудничества Школы Максвелла по гражданству и связям с общественностью Сиракузского университета (США)
|
21. |
Эндрю Темпелмен |
- |
международный эксперт по эффективному государственному управлению (Великобритания)
|
22. |
Хамид Пуран |
- |
эксперт Университета Вулверхэмптона (Великобритания) |
Примечание: Попечительским советом Академии в состав Международного академического консультативного совета могут вноситься изменения и дополнения.
к Указу Президента РУз
от 05.05.2025 г. N УП-78
ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
по комплексному развитию Академии
государственной политики и управления
при Президенте Республики Узбекистан
на 2025-2026 годы
Примечание: нормативно-правовые акты, принимаемые для реализации мероприятий, определенных Программой, при необходимости могут быть объединены с документами, предусмотренными в других пунктах, либо разделены на несколько видов документов.
к Указу Президента РУз
от 05.05.2025 г. N УП-78
ПАРАМЕТРЫ
ежегодного государственного заказа на прием слушателей
в Академию государственной политики и управления
при Президенте Республики Узбекистан
N |
Наименование
|
Количество квот (на основе государственного гранта) |
1. |
Краткосрочные курсы повышения квалификации государственных гражданских служащих
|
7 000 |
2. |
Образовательные программы по переподготовке государственных гражданских служащих
|
350 |
включая:
|
||
Образовательные программы, организуемые в Академии в сотрудничестве с зарубежными образовательными учреждениями
|
100 |
|
3. |
Магистратура
|
150 |
Примечания:
1. Расходы на обучение слушателей на основе государственного гранта финансируются за счет средств, выделенных Академии из республиканского бюджета.
2. В пункт 2.1 параметров могут быть внесены изменения решением Совета Академии в соответствии с обоснованными заявками Агентства развития государственной службы.
3. В параметры государственного заказа могут вноситься изменения Попечительским советом Академии по согласованию с Министерством экономики и финансов на основании обоснованных заявок государственных органов и других организаций, а также Агентства развития государственной службы.
4. Попечительским советом Академии исходя из ее научно-педагогических и материально-технических возможностей устанавливаются квоты на платно-контрактной основе по государственному заказу.
Национальная база данных законодательства (www.lex.uz), 13 мая 2025 г.


