Ҳисобот шаклини тўлдириш бўйича тушунтиришлар

Функция недоступна

Ҳисобот шаклини тўлдириш бўйича тушунтиришлар

11-ДШ "Кундузги умумтаълим мактаблари тўғрисида ўқув йилининг бошига давлат статистика ҳисоботи" шаклини ҳамма таълим муассасалари: мактаб болалар боғчалари (мактабгача ва мактаб ёшидан кичик бўлган болалар); мактаб ва мактаб-интернатлари (бошланғич, умумий ўрта (тў??из йиллик), умумий ўрта (ўн бир йиллик); турли фанлар чуқур ўргатиладиган мактаб ва мактаб-интернатлар; гимназиялар; лицейлар; ақлий ёки жисмоний ривожланиши заиф болалар мактаб ва мактаб интернатлари; санатория мактаб-интернатлари (узоқ муддат даволаниши керак бўлган болалар учун) тўлдирадилар.

Ақлий ёки жисмоний ривожланиши заиф болалар мактаби ва мактаб интернатлари, санаторий мактаб-интернатлари ҳисоботни маълумот қисмига муассаса тури ва йўналишини кўрсатиши керак.

1-бўлимда таълим муассасасида синфлар ва ўқувчиларнинг қайси тилда ўқитилишига қараб тақсимланиши ҳақида маълумот келтирилади.

Б устунда ўқиш олиб борилаётган тилнинг хос рақами маълумотнома қисмида кўрсатилган тиллар асосида тўлдирилади.

Бўлимни текширишда шуни назарда тутиш керакки 10-сатрдаги барча устунлар йиғиндиси 1-6-сатр маълумотлари йиғиндисига тенг бўлиши керак. Барча сатрларнинг 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21-устунлари йиғиндиси 23-устун йиғиндисига тенг келиши керак. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22-устунларнинг йиғиндиси 24-устуннинг барча сатрлар йиғиндисига тенг бўлиши керак.

2-бўлимда ўқувчиларнинг бир синфдан бошқа синфга ўтказилиши тўғрисида маълумот келтирилади. 1-устунда баҳор ёки кузда ўқувчиларнинг кейинги ўқув йилида ўқишни давом эттириши ёки эттирмаслигидан қатъи назар, мазкур синфни тугатиб, бошқа синфга ўтганлиги кўрсатилади.

Бу бўлимда ўқувчиларни ўқув йили натижаси билан ўтказилган синфи эмас, балки ҳисобот йилида тугатган синфи кўрсатилади.

3 тадан ортиқ фанни тинглаб, ўрта маълумот тўғрисида аттестат ололмаган битирувчи синф ўқувчилари сони 12 ёки 13-сатрда кўрсатилади.

Бўлимни текшириётганда, барча сатрлар 2-устунидаги маълумот 1-устундаги маълумотдан кичик ёки тенг бўлиши кераклигини назарда тутиш керак.

3-бўлим. Ўқитувчи бир вақтнинг ўзида икки ёки ундан ортиқ 1-4-синф ўқувчиларининг гуруҳларида дарс ўтаётган бўлса, бу синф комплект синф ҳисобланади. 01-сатрда 1-4-синфлар ва комплект синфларнинг сони (мактабгача муассасаларда ташкил қилинган 1-синфларни қўшган ҳолда) ҳақида маълумот келтирилади. 3-бўлим 01-сатридаги маълумотлар йиғиндиси, комплект синфга киритилганлар ҳисобига, 4-бўлим 02-06-сатр 1-устунидаги маълумотлар йиғиндисига тенг ёки ундан кичик бўлиши керак.

2-сатрда фақат ақлий ва жисмоний заиф болалар мактаб ва мактаб-интернатларидаги 1-11-синфлар ва комплект синфлар сони ҳақидаги маълумотлар кўрсатилади.

3-бўлимнинг 03 ёки 04-сатрлари, 4-бўлимнинг 07 ёки 08-устуни тўлдирилган ҳолдагина кўрсатилади (яъни умумий ўрта таълим мактабларида ақлий ва руҳий ривожланиши заиф болалар учун махсус синфлари мавжуд бўлса).

4-бўлимнинг 01-сатрини фақат ақлий ва жисмоний заиф болалар мактаб ва мактаб-интернатлари тўлдирадилар.

02-сатрда мактабгача таълим муассасаларида ташкил этилган синфлар тўғрисида маълумот берилади. Мактаб болалар боғчалари 02-сатрни тўлдирмайди.

6-устунни фақат қатнаб ўқийдиганлари бор (дарсларга қатнаб, лекин у ерда овқатланмайдиган, ётокхона, кийим-бош, пойафзалидан фойдаланмайдиганлар) ақлий ва жисмоний заиф болалар махсус мактаб-интернатлари тўлдиради.

16-cатрда турли фанлар чуқур ўргатиладиган мактаблар ва синфлардаги ўқувчилар сони кўрсатилади. Агарда таълим муассасаси турли фанларни чуқурроқ ўргатишга мослаштирилган бўлса ҳамда каталогнинг 8-устуни хос рақами 3 га тенг бўлса, у ҳолда 4-бўлим 16-сатри албатта нолдан катта бўлиши керак. 16-сатр маълумоти 14-сатр 2-устун маълумотига тенг ёки ундан кичик бўлиши керак. Қоидага мувофиқ, агар 4-бўлим 16-сатри нолдан катта бўлса, у ҳолда 9-бўлим ҳам нолдан катта бўлади ёки аксинча 9-бўлим нолга тенг бўлмаса, 4-бўлимнинг 16-сатри нолдан катта бўлиши керак.

Текшираётганда, 4-бўлимнинг 1 ва 2-устунларидаги маълумотлар 1-бўлимнинг 06-устуни кўрсаткичларига ўхшаш бўлишини назарда назарда тутиш керак.

5-бўлимда ўқувчиларнинг ёш таркиби синфлар бўйича кўрсатилади. 01-12-сатрдаги ўқувчиларнинг ёш таркиби тўғрисидаги маълумот ҳисобот йилидан кейинги 1 январь ҳолатига келтирилган. 12-сатрдаги маълумотлар йиғиндиси 01-11-сатрларнинг барча устунлари йиғиндисига тенг бўлиши керак.

Барча сатрлар бўйича 27-устун маълумотлари 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25-устунлари маълумотлари йиғиндисига, 28-устун маълумоти 2, 4, 6, 9, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26-устунлар йиғиндисига тенг бўлиши керак.

13-сатр 1 ва 3-устунларида 1-синфда жорий йилнинг 1 сентябрида 6 ва 7 ёшга кирганлар сони кўрсатилади. 13-сатр 1-устун маълумоти, 01-сатр 1-устун маълумотига тенг ёки катта бўлиши керак. 13-сатр 2-устун маълумоти, 01-сатр 2-устун маълумотига тенг ёки катта бўлиши керак. 5-бўлим 13-сатр 1 ва 3-устун маълумотлари йиғиндиси 4-бўлим 01-03-сатрлар 2-устун йиғиндисига тенг ёки кичик бўлиши керак. 5-бўлим 13-сатр 2 ва 4-устун маълумотлари йиғиндиси 4-бўлим 01- 03-сатрлар 3-устун йиғиндисига тенг ёки кичик бўлиши керак.

5-бўлим 01-12-сатрлар 27-устуни йиғиндиси 4-бўлим 02-14-сатрлар 2-устуни маълумотига тенг бўлиши керак. 5-бўлим 01-12-сатрлар 28-устуни маълумоти 4-бўлим 02-14-сатрлар 3-устуни маълумотига тенг келиши керак.

6-бўлимнинг 01-сатрида шу таълим муассасасида ишлаётган ўқитувчилар сони, раҳбарларни қўшган ҳолда кўрсатилади. Ушбу сонга шу муассасада ўқитувчилик қилаётган тарбиячилар ҳамда ўқитувчилик қилиш билан бир қаторда (меҳнат дафтарчаси бўлганлар) бошқа ташкилотларда ишлаётган шахслар киради. Масалан, инженер ёки бошқа мутахассис корхонадаги ўзининг асосий ишидан ташқари яна мактабда дарс бераётган бўлса, унда у тўғрисидаги маълумотни 01-сатрдаги маълумотга қўшиш керак.

Умимий турдаги мактабларда мавжуд ақлий заиф ва руҳий ривожланмаган болалар синфларида дарс берувчи ўқитувчилар 02 ёки 03-сатрларда кўрсатилади.

Агар 4-бўлим 7 ёки 8 устуни тўлдирилган булса, у ҳолда 6-бўлим 02 ёки 03-сатри албатта тўлдирилган бўлиши керак.

6-бўлимда ҳомиладор ва туғиш таътилида ҳамда 3 ёшгача болага қараш таътилида бўлган, вақтинча ишламаётган педагог ходимлар кўрсатилмайди.

7-бўлимда ўқувчиларни машғулотлар сменаларига қараб (ақлий заиф ва руҳий ривожланмаган болалар ўқийдиган синфларни қўшмаган ҳолда) тақсимланиши кўрсатилади.

Текширишда, 7-бўлимнинг 1, 3, 5-устунлари йиғиндиси (комплект синфлари бўлган мактаблар) 4-бўлим 14-сатр 1-устуни тенг ёки кичик бўлиши керак. 7-бўлимнинг 2, 4, 6-устунлари йиғиндиси 4-бўлим 14-сатр 2-устунга тенг бўлиши керак.

Агар 3-4-устунлар нолдан катта бўлса, у ҳолда 1-2-устунлар нолдан катта бўлиши керак. Агар 5-6-устунлар нолдан катта бўлса, у ҳолда 3-4-устунлар ҳамма вақт нолдан катта бўлиши керак.

8-бўлимни ҳамма таълим муассасалари (ақлий заиф ва руҳий ривожланмаган болалар мактаблари, мактаб-интернатларидан ташқари) тўлдиради.

Агар бир синфнинг иккита гуруҳида чет тиллар ўқитилаётган бўлса, унда ҳар бир гуруҳ шу тил бўйича 1-синф ҳисобланади. Агарда синф иккита мустақил шуғулланадиган гуруҳга бўлинса, у ҳолда бу бўлим бўйича ҳар бир синф алоҳида синф ҳисобланади.

Б устунда келтирилган чет тил хос рақами маълумотнома қисмида ифодаланган тиллар хос рақами билан кўрсатилали.

7-устун барча сатрлар бўйича 1, 3, 5-устун, 8-устун барча сатрлари 2, 4, 6-устунлар йиғиндисига тенг бўлиши керак.

Текшираётганда 8-бўлим 1-8-устунлари йиғиндиси 4-бўлим 14-сатр 2-устун маълумотларига (ўқувчилар бир вақтнинг ўзида икки ва ундан ортиқ чет тилларни ўрганаётган ҳолдагинада) тенг ёки ундан кичик бўлиши кераклигига эътибор бериш керак.

9-бўлимни турли фанлар чуқур ўрганиладиган синфлари бўлган таълим муассасаси, гимназия ва лицейлар тўлдиради

Агар юқорида зикр этилган таълим муассасаси, гимназия ва лицейлардаги ҳамма синфларда фанлар чуқур ўргатилмаса, у ҳолда бу бўлимда фақат фанлар чуқур ўргатиладиган синфлар ва улардаги ўқувчилар сони кўрсатилади.

1-сатр маълумотлари йиғиндиси 02-09-сатр маълумотлари йиғиндисига тенг бўлиши керак. 10-сатрда табиий-илмий фанлар чуқур ўргатиладиган синфлар ва ўқувчилар сони йиғиндиси кўрсатилади.

10-бўлимнинг 1, 2, 4-сатрларида биноларнинг умумий майдони кв.м.ларда ва ўнлик касрсиз бутун сонларда келтирилади.

01-сатрда мактабга қарашли барча биноларнинг умумий майдони, бўш ва банд бўлган синф хоналари, ўқиш кабинетлари, лабораториялар, устахоналар, жисмоний тарбия заллари ва унинг ёрдамчи хоналари, директор, директор ўринбосари, шифокор, ўқитувчилар хонаси, буфет, ошхона, вестибюл, омборхона, йўлаклар, ечиниш, ювиниш хонаси, ертўла, ярим ертўла, ўқув ва ўқув ишлаб чиқариш устахоналари ва бошқалар кўрсатилади. Умумий майдонга шунингдек мактабга тегишли бўлган биноларда жойлашган ходимларнинг яшаш жойлари, мактабларда интернатлар банд қилган бинолар киради. Бошқа ташкилот ва шахслар банд қилган майдонлар ҳам умумий майдонда кўрсатилади. Мактаб биноларининг умумий майдонига ховлида жойлашган қўшимча бинолар майдони (сарой, гаражлар, отхоналар ва бошқалар) кирмайди.

02-сатрда барча биноларнинг ишчи майдони - бу унда жойлашган ҳамма хоналарнинг умумий майдони, унга йўлаклар, тамбурлар, ўтиш йўллари, зинапоялар, лифт шахтаси, ичкариги очиқ зиналар ҳамда муҳандислик асбоб-ускуналари ва муҳандислик шохобчалари жойлашган майдонлар киритилмайди. Бу майдонга кичик, ўрта ва катта синфлар жойлашган ўқув хоналари, устахоналар, бошланғич ва ҳарбий тайёргарлик хоналари, мажлислар, ўқув-спорт заллари, кутубхоналар, маъмурий-хўжалик бинолари: соғлиқни тикловчи хоналар, ҳожатхона ва ювиниш хоналари; вестибюл, кийим ечиш хоналари билан киради.

Мактаб бинолари билан банд бўлган майдон бино плани, агар план йўқ бўлса, ҳар бир бинони махсус ўлчаш орқали аниқланади.

03-сатрда ўқувчилар билан машғулот ўтказадиган синф хоналари, ўқув хоналари, лабораториялар хоналари, 04-сатрда эса уларнинг майдони кўрсатилади.

08-19-сатрларда маълум фан бўйича ўқув машғулотлари олиб бориладиган ўқув хоналари кўрсатилади. Агар бир хонада иккита ўқув кабинети (масалан, кимё ва биология) жиҳозланган бўлса, у ҳолда бу кимё ёки биология кабинети деб кўрсатилиши керак.

Бўлимнинг 08-19, 24-39, 42-44-сатрларини тўлдиришда “ҳа” деб жавоб бериш билан бирга “10” сонини қўйиш кераклигини назарда тутиш лозим. Агар 19-сатр “10” га тенг бўлса, у ҳолда 20-сатр нолдан катта бўлади.

ЭҲМ билан ишлаш ўринларида (20-сатр) клавиатура ва монитор бўлиши шарт. Ўқитувчи ўрни тўғрисидаги маълумот 20-сатрда кўрсатилмайди.

26-28-сатрни тўлдираётганда, улардан фақат бири “10” га тенг бўлишини назарда тутиш керак.

Агар муассасада хўжалик-нажасли сувлари кўча канализация тармоғига ёки сингиб кетадиган қудукларга уланган канализация иншооти билан жиҳозланган бўлса, 29-сатрда “10” кўрсатилади.

Муассаса марказлаштирилган сув тармоғидан ёки артизан қудуғидан келиб тушадиган тармоқлараро сув қувурлари билан таъминланган бўлса, бундай муассаса 30-сатрда “10” кўрсатади

Агар муассаса марказлашган иситиш воситасига эга бўлса (қайси иситиш манбаидан: ўзининг иситувчи буғ қозони, иситиш қозонлари группаси, марказлаштирилган асосда иссиқлик билан таъминловчи станциясидан фойдаланишидан қаъти назар) 33-сатрда “10” қўйилади.

33-35-сатрларни тўлдираётганда, шулардан фақат биттаси “10” га тенг бўлиши керак. 32-сатрга “10”, фақат 33-35-сатрлардан бирортаси “10” га тенг бўлган ҳолдагина қўйилади. Агар 40-сатр нолдан катта бўлса, 41-сатр ҳам нолдан катта бўлади.

43-44-сатрларни тўлдираётганда шулардан фақат биттаси нолга тенг бўлишини назарда тутиш керак.

11-бўлимни кутубхонаси (китоб фонди) мавжуд бўлган таълим муассасалари тўлдиради. Мактаб биносида жойлашган, лекин маданият органлари томонидан юритилувчи ва нафақат ушбу мактаб ўқувчиларини, балки туман ва бир қанча аҳоли пунктлари аҳолисига хизмат кўрсатувчи кутубхоналар ҳисоботга киритилмайди.

01-сатрда китоб фондлари ҳақида (китоблар, брошюралар, журналлар, мактаб китоблари нусхаси (босма табоқ) маълумот келтирилади.

02-сатрда ўқув китоблари сони кўрсатилади. 02-сатр 01-сатрдан кичик ёки тенг бўлади. 02-сатр маълумоти 03-05-сатрлар йиғиндисига тенг бўлади.

06-07-сатрларда куни узайтирилган гуруҳлар ва улардаги ўқувчилар сони ҳақида маълумот келтирилади. Агар 06-сатр нолдан катта бўлса, унда 07-сатр ҳам нолдан катта бўлади.

8-сатрдаги гуруҳлар сонини ақлан ва жисмонан заиф болалар мактаб-интернати ҳамда санатория мактаб-интернатлари тўлдирадилар.

12-бўлимда ижтимоий муҳтож, ақлан ва жисмонан заиф болаларнинг (етим ва ногирон болалар) сони келтирилади. 12-бўлим, фақат 4-бўлимнинг 15, 17, 18 ёки 24-сатрлари 0 дан катта бўлган ҳолдагина тўлдирилади. Барча сатрлар бўйича 1-устун маълумотлари тенг 2-14-устунлар йиғиндисига.

13-бўлимда ўтган ўқув йили ва ёз давомида мактабдан кетган ўқувчилар ҳақида маълумот (4-бошланғич синфни, ўрта умумий мактабни 9-синфини (тў??из йилликни) ва 11-синфни тугатганлардан ташқари) келтирилади.

01-сатр ҳамма устунлари 02-11-сатрларнинг йиғиндисига тенг бўлиши керак. Барча сатрлар 2, 4, 6-устунлари маълумоти 1, 3, 5-устунлар маълумотидан кичик ёки тенг бўлиши керак.

Разъяснения по заполнению формы

Государственную статистическую отчетность по форме №1-ДШ "Отчет дневной общеобразовательной школы на начало учебного года" (далее отчет) составляют все образовательные учреждения: школа - детский сад (для детей дошкольного и младшего школьного возраста); школы и школы - интернаты (начальные, общие средние (девятилетние), общие средние (одиннадцатилетние); школы и школы - интернаты с углубленным изучением отдельных предметов; гимназии; лицеи; школы и школы- интернаты для детей с недостатками умственного или физического развития (специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии); санаторные школы - интернаты (для детей, нуждающихся в длительном лечении).

Школы и школы - интернаты для детей с недостатками умственного или физического развития и санаторные школы - интернаты в справочной части отчета должны указать вид и профиль специализации учреждения.

В разделе 1 приводятся данные о распределении классов и учащихся по языкам, на которых ведется преподавание в образовательном учреждении.

В графе Б обязательно проставляется код языка преподавания в соответствии с кодами языков, приведенными в справке.

При контроле раздела следует иметь в виду, что сумма данных стр. 10  по всем графам должна быть равна сумме данных строк 1-6. Данные гр. 23 по всем строкам должны быть равны сумме данных граф 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21. Данные гр. 24 по всем строкам должны быть равны сумме данных граф 2, 4, 6, 9, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22. .

Раздел 2 характеризует перевод учащихся из одного класса в другой. В гр. 1 показывается общее число учащихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс весной или осенью соответствующего года, независимо от того, все ли они продолжают обучение в следующем учебном году или частично выбыли.

В этом разделе учащиеся показываются в том классе, который они окончили в отчетном учебном году, а не в том классе, в который они переведены по результатам учебного года.

Численность учащихся выпускного класса, прослушавших более трех предметов и не получивших аттестат о среднем образовании, показывается соответственно в строке 12 или 13.

При контроле раздела следует иметь в виду, что данные гр.2 по всем строкам должны быть меньше или равны данным гр.1.

Раздел 3. Комплектом считается группа учащихся из двух и более 1 - 4 классов, обучение которых ведет одновременно один и тот же учитель. В строке 01 приводятся данные о количестве всех 1 - 4 классов и классов - комплектов (включая 1 классы, организованные в дошкольном учреждении). Данные строки 01 раздела 3 должны быть равны или меньше суммы данных, указанных в графе 1 строках 02 - 06 раздела 4 за счет классов, которые вошли в комплект.

В строке 02 приводятся  данные о количестве всех 1 - 11 классов и классов - комплектов только в школах и школах - интернатах для детей с недостатками умственного или физического развития.

Строки 03 или 04 раздела 3 должны быть заполнены в том случае, если в разделе 4 заполнены соответственно графы 7 или 8 (то есть в общеобразовательных  школах организованы специальные классы для детей, имеющих недостатки в умственном развитии или страдающих задержкой психического развития).

В разделе 4 стр.01 заполняют только школы и школы - интернаты для детей с недостатками умственного или физического развития.

В стр.02 приводятся сведения о классах, организованных в дошкольных учреждениях. Школа -детский сад  стр. 02 не заполняет.

Графу 6 заполняет только специальная школа - интернат для детей с недостатками умственного или физического развития при наличии приходящих учащихся (посещающих только учебные занятия и не пользующихся общежитием, одеждой, обувью и питанием).

В стр. 16 выделяется численность учащихся школ и классов с углубленным изучением различных предметов. Если  образовательное учреждение декларировано, как "с углубленным изучением различных предметов" и в каталоге в гр.8 код равен 3, то стр. 16 раздела 4 обязательно должна быть больше нуля. Данные стр.16 должны быть меньше или равны данным стр.14 гр.2. Как правило, если в разделе 4 стр.16 больше нуля, то раздел 9 тоже должен быть больше нуля и наоборот, если раздел 9 не равен нулю, то стр.16 раздела 4 должна быть больше нуля.

При контроле следует иметь в виду, что данные раздела 4 по гр.1 и 2 должны соответствовать аналогичным показателям стр.06 раздела 1.

В разделе 5 приводятся данные о возрастном составе учащихся по классам. Данные стр.01-12, характеризующие возраст учащихся приводятся по состоянию на 1 января следующего за отчетным года. Данные стр.12 должны быть равны сумме данных стр.01-11 по всем графам.

Данные гр. 27 по всем строкам должны быть равны сумме данных граф 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25. Данные гр. 28 по всем строкам должны быть равны сумме данных граф 2, 4, 6, 9, 11, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26.

В стр.13 гр. 1 и 3 отражается численность учащихся 1 класса,  имеющих возраст по состоянию на 1 сентября текущего  года соответственно 6 и 7 лет. Данные стр.13 гр.1 должны быть больше или равны данным стр.01 гр.1. Данные стр.13 гр.2 должны быть больше или равны данным стр.01 гр.2. Суммарные данные стр.13 гр.1 и 3 раздела 5 должны быть меньше или равны суммы данных стр.01- 03 гр.2 раздела 4. Суммарные данные стр.13 гр.2 и 4 раздела 5 должны быть меньше или равны суммы данных стр.01- 03 гр.3 раздела 4.

Данные гр.27 по стр.01-12 раздела 5 должны быть равны соответственно данным гр.2 стр.02-14 раздела 4. Данные гр.28 по стр.01-12 раздела 5 должны быть равны соответственно данным гр.3 стр.02-14 раздела 4.

В разделе 6 в стр. 01 отражается число всех учителей, работающих в данном образовательном учреждении, включая руководителей. В это число включаются  воспитатели, ведущие преподавательскую работу в учреждении, а также лица, которые наряду с преподаванием в данной школе работают в других организациях, где они имеют трудовую книжку. Например, если инженер или другой какой - либо специалист, наряду с его основной работой на предприятии или в организации, преподает физику в школе, то сведения о нем следует включить в стр. 01.

При наличии в школах общего типа учителей, работающих в классах для детей, имеющих недостатки в умственном развитии или страдающих задержкой психического развития, сведения о них включаются соответственно в стр. 02 или стр.03.

Строки 02 или 03 раздела 6 должны быть обязательно заполнены, если в разделе 4 заполнены соответственно графы 7 или 8.

В раздел 6 не включаются педагогические работники, временно отсутствующие в связи с их уходом в отпуск по беременности и родам, и в отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет.

В разделе 7 отражается распределение учащихся по сменности занятий, без учащихся классов для детей,  имеющих недостатки в умственном развитии или страдающих задержкой психического развития.

При контроле следует иметь в виду, что сумма граф 1, 3, 5 раздела 7 должна быть меньше (при наличии в школе классов - комплектов) или равна стр.14 гр.1 раздела 4. Сумма граф 2, 4, 6 раздела 7 должна быть равна стр.14 гр.2 раздела 4.

Графы 1и 2 всегда должны быть больше нуля, особенно, если больше нуля графы 3 и 4. Графы 3 и 4 всегда должны быть больше нуля, если больше нуля графы 5 и 6.

Раздел 8 заполняют все образовательные учреждения, кроме школ и школ - интернатов для детей с недостатками умственного или физического развития.

Если в школе преподают иностранные языки в двух группах одного класса, то каждая группа учащихся считается по данному языку как один класс. Если класс делится на две самостоятельно занимающиеся группы, то каждую из групп также следует считать по данному разделу за отдельный класс.

В графе Б обязательно проставляется код  иностранного языка в соответствии с кодами языков, приведенными в справке.

Графа 7 по всем строкам должна быть равна сумме данных граф 1, 3, 5. Графа 8 по всем строкам должна быть равна сумме данных граф 2, 4, 6.

При контроле следует иметь в виду, что сумма данных строк 1-8 графы  раздела 8 должна быть меньше или равна данным стр. 14 гр.2 раздела 4 (за исключением случаев, когда одни и те же учащиеся изучают два и более иностранных языков одновременно).

Раздел 9 заполняют образовательные учреждения с углубленным изучением различных предметов, образовательные учреждения, имеющие классы с углубленным изучением предметов, гимназии, лицеи.

Если в образовательном учреждении с углубленным изучением различных предметов, гимназии или лицее не во всех классах проводится углубленное изучение предметов, то в разделе отражаются данные только о классах с углубленным изучением различных предметов и учащихся в них.

Данные стр. 01 должны быть равны сумме строк 02 - 09 по всем графам. В стр. 10 отражаются суммарные данные о классах и учащихся с углубленным изучением естественно - научных предметов.

В разделе 10 в стр.01, 02, 04 приводятся данные о площади  всех помещений в квадратных метрах без десятичных знаков.

В стр.01 отражается  общая площадь всех помещений, принадлежащих школе, занятых и свободных классных комнатах, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, физкультурного зала и его подсобных помещений, кабинетов директора, заместителей директора и врача, учительских, буфета, столовой, кухни, вестибюлей, кладовых, коридоров, раздевален, умывальных комнат, подвалов и полуподвалов, занятых под учебные и учебно - производственные мастерские и другие учебные цели и т. д. В общую площадь также включается площадь квартир персонала школы, размещенных в зданиях, принадлежащих школе,  и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, занятая посторонними организациями и лицами. В общую площадь школьного помещения не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и т. д.).

В стр.02 отражается  рабочая площадь всех зданий - эта площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в нем помещений за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. В эту площадь включаются учебные помещения для младших, средних и старших классов, помещения для мастерских, для начальной и военной подготовки, кружковой работы; актовые и учебно - спортивные залы; библиотеки; помещения обслуживающего назначения и административно - хозяйственные; рекреационные помещения; уборные и умывальные; вестибюль с гардеробной.

Площадь помещений, занимаемых школой, определяется по плану здания, а при отсутствии плана -  по специальному обмеру каждого помещения.

В стр.03 отражается число классных комнат, учебных кабинетов и лабораторий, в которых проводятся занятия с учащимися, а по стр.04 их площадь.

В строках 08 - 19 отражается наличие в образовательном учреждении учебных кабинетов, в которых проводятся учебные занятия по данному предмету. Если в одной комнате оборудованы два учебных кабинета (например, биологии и химии), то данные о таких кабинетах следует показывать или как о кабинете биологии или как о кабинете химии.

При заполнении раздела следует иметь в виду, что при ответе "да" в строках 08 - 19, 24 - 39, 42 - 44 следует проставить "10". Если стр.19 равна "10", то стр.20 должна быть больше нуля. Рабочее место с ЭВМ (стр. 20) должно иметь клавиатуру и монитор. Место учителя в данные стр.20 не включается.

При заполнении строк 26 - 28 следует иметь в виду, что только одна  из них может быть равна "10".

Если  в учреждении имеется канализационное устройство для стока хозяйственно - фекальных вод в уличную канализационную сеть или поглощающие колодцы, то такое учреждение оборудовано канализацией и в стр.29  должно указать "10".

Учреждение, оборудованное водопроводом, имеет внутри распределительную сеть водопроводных труб, в которые вода поступает из сети центрального водоснабжения или артезианской скважины. Такое учреждение в стр.30 проставляет "10".

Учреждение имеет центральное отопление, если оно обеспечивается теплом независимо от какого источника: от своей котельной, групповой котельной, ТЭЦ. Такое учреждение в стр.33 проставляет "10".

При заполнении строк 33 - 35 следует иметь в виду, что только одна  из них может быть равна "10". Строка 32 должна быть равна "10", если равна "10" одна из строк 33 - 35.

Стр.41 больше нуля, если стр.40 больше нуля.

При заполнении строк 43 -  44  следует иметь в виду, что только одна  из них может быть равна "10".

Раздел 11 заполняют образовательные учреждения, имеющие библиотеку (книжный фонд). Сведения о библиотеках, расположенных в помещениях школ, но находящихся в ведении органов культуры и обслуживающих не только обучающихся данной школы, но и жителей района или нескольких населенных пунктов, в этот отчет не включаются.

В стр.01 приводятся данные о всем книжном фонде - числе книг, брошюр, журналов, школьных учебниках в экземплярах (печатных единицах).

В стр.02 указывается число школьных учебников. Данные стр.02 должны быть меньше или равны данным стр.01. Данные стр.02 должны быть равны сумме данных стр.03 - 05.

В стр.06-07 приводятся данные о числе групп продленного дня и обучающихся в них. Стр.07 должна быть больше нуля, если стр.06 больше нуля.

Стр. 08- число групп - заполняет школа - интернат для детей с недостатками умственного или физического развития, санаторная школа - интернат.

В разделе 12 приводятся данные о численности детей, относящихся к социально - уязвимым категориям (инвалиды и сироты). Раздел 12 заполняется в том случае, если в разделе 4 какая  либо из строк: 15, 17, 18 или 24 больше нуля.

Данные графы 01 по всем строкам должны быть равны сумме данных  граф 2 - 14.

В разделе 13 приводятся данные об учащихся, выбывших из школы в течение прошлого учебного года и летнего периода, кроме учащихся, окончивших: 4 класс начальной школы, 9 класс общей средней (девятилетней) школы и 11 класс.

Данные стр.01 по всем графам должны быть равны сумме данных стр.02 - 11. Данные граф 2, 4, 6 по всем строкам должны быть соответственно меньше или равны данных граф 1, 3, 5.